СЕКЦИЯ I. ЦЕЛИ, СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПОДСЕКЦИЯ I.1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ

1.       ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НЕПРЕРЫВНОМ МАТЕМАТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ
   Акманова Зоя Сергеевна, Королева В.В., Магнитогорский государственный технический университет (МГТУ)

2.       К ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИИ ЧЕРЕЗ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
   Аликин Дмитрий Владимирович, Негосударственное образовательное учреждение Школа «Информационное образование» (НОУ Школа «Информационное образование»), г. Москва

3.       О ВЛИЯНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
   Афанасьев Александр Петрович, Биробиджанский региональный центр Федерации Интернет–образования, Биробиджанский государственный педагогический институт

4.    ПРОГРАММА «INTEL® TEACH TO THE FUTURE» В КУРСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
   Белова Татьяна Владимировна, Гостева Ирина Николаевна, Тарасюк Владимир Борисович, Шоленкова Светлана Павловна, Курский государственный университет (КГУ)

5.    ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАТИКИ НА СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКУ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
   Буцик Василий Александрович, Филиал государственного образовательного учреждения «Омский государственный педагогический университет» в городе Тара (Филиал ГОУ «ОмГПУ» в г. Таре)

6.       МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ И КОЛЛЕДЖАХ ИНФОРМАТИКИ
   Валишев Абрик Ибрагимович, Костюкова Н.И., Минак А.Г., Высший колледж информатики Новосибирского государственного университета, Институт вычислительной математики и математической геофизики СО РАН

7.       ИСПОЛЬЗОВАНИЕ MICROSOFT VISUAL BASIC .NET  В ОБУЧЕНИИ  – ОТ ОСНОВ ПРОГРАММИРОВАНИЯ К СОЗДАНИЮ INTERNET-СИСТЕМ
   Гаврилов Александр Викторович, Московский Инженерно-Физический Институт (Государственный Университет)

8.       О РАЗВИТИИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАТИКИ
   Гафурова Наталия Владимировна, Красноярская государственная академия цветных металлов и золота (КГАЦМиЗ)

9.       РАЗВИТИЕ И МОДЕРНИЗАЦИЯ КУРСА ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ «ИНФОРМАТИКА В ИГРАХ И ЗАДАЧАХ»
   Горячев Александр Владимирович, Образовательная программа «Школа 2100», г. Москва

10.       «АЗЫ ИНФОРМАТИКИ» — НОВАЯ «РОБОТЛАНДИЯ»
    Дуванов Александр Александрович, Роботландский университет, г. Переславль-Залесский

11.       ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ УНИВЕРСАЛЬНОГО ИМИТАТОРА ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ [1]
    Еремин Евгений Александрович, Хеннер Евгений Карлович, Пермский государственный педагогический университет (ПГПУ)

12.       К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЕДИНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Ермолаев Леонид Алексеевич, Сочинский Центр Развития Образования

13.       ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
    Завьялов Андрей Николаевич, Тюменский государственный университет

14.    МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ
    Захарова Татьяна Борисовна, Институт общего среднего образования Российской академии образования (ИОСО РАО), г.Москва

15.       ТРИЗФОРМАТИКА. 2 КЛАСС. ПЛАН КУРСА
    Иванова Наталья Геннадьевна, Плаксин Михаил Александрович, Русакова Ольга Леонидовна, МОУ «Средняя школа №149», Компьютерная школа ПГУ, Пермский государственный университет (ПГУ), Компьютерная школа ПГУ, г. Пермь

16.       ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ СТАНДАРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
    Ильченко Ольга Александровна, Титарев Дмитрий Львович, Московский Государственный Университет Экономики, Статистики и Информатики (МЭСИ)

17.       МАКРОДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
    Козачек Артемий Владимирович, Тамбовский государственный технический университет (ТГТУ), г. Тамбов

18.       МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ – ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕЛОСТНОЙ СИСТЕМЫ ЗНАНИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ
    Колосова Светлана Вячеславовна, Воскресенский Институт Туризма филиал Российской Международной Академии Туризма (ВИТ филиал РМАТ)

19.       АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ИЗУЧЕНИЮ СОДЕРЖАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ИСПОЛНИТЕЛИ И АЛГОРИТМЫ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ОБЪЕКТНЫХ СРЕД
    Краснопёров Илья Александрович, Нижневартовский филиал Ханты-Мансийкого окружного ИПК и РРО

20.       ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ СЕМИОТИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ В ШКОЛЬНЫЙ КУРС ИНФОРМАТИКИ
    Курганова Наталья Александровна, Омский государственный педагогический университет

21.       ПОВЫШЕНИЕ ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ
    Лагунов Алексей Юрьевич, Поморский государственный университет имени М.В.Ломоносова (ПГУ имени М.В.Ломоносова), г. Архангельск

22.       КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПРОЕКТА ПО ИТ
    Лебедев Виталий Викторович, Государственное Образовательное Учреждение Гимназия №45 (ГОУ Гимназия 45), г. Москва

23.       РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ В ПОВЫШЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ АЛГОРИТМИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ
    Левченко Ирина Витальевна, Московский городской педагогический университет (МГПУ)

24.       РОЛЬ РЕГИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА В РАЗВИТИИ ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ
    Лопушанская Наталия Дмитриевна, Воронежский региональный центр Федерации Интернет Образования

25.       УРОК БЕЗ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
    Лопушанская Наталия Дмитриевна, Подвальный Семен Леонидович, Бачурина Людмила Алексеевна, Воронежский учебно-воспитательный комплекс №2 им. А.П. Киселева, Воронежский областной институт повышения квалификации работников образования

26.       ЭЛЕКТРОННЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ: MICROSOFT «PAINT» КАК СРЕДСТВО ПОЗНАНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОЙ СРЕДЕ
    Лыскова Вероника Юрьевна, Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина (ТГУ им. Г.Р. Державина)

27.       ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛЫ И ВУЗА НА ПУТИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ (ИЗ ОПЫТА СОТРУДНИЧЕСТВА ТФ МЭСИ И ШКОЛ Г. ТВЕРИ)
    Львова Лолита Владимировна, Тверской филиал Московского университета экономики, статистики, информтатики (ТФ МЭСИ)

28.       МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БАЗОВОГО КУРСА ИНФОРМАТИКИ
    Макарова Наталья Владимировна, Титова Юлияна Францевна, Международный банковский институт (МБИ), г. Санкт-Петербург

29.       ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ В ЛИЦЕЕ(С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ФИЗИКИ И МАТЕМАТИКИ)
    Милёшина Ольга Ивановна, Лицей №4, г.Рузаевка, Республика Мордовия

30.       О СТРУКТУРИРОВАНИИ ЗНАНИЙ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ
    Минькович Татьяна Владимировна, Забайкальский государственный педагогический университет (ЗабГПУ), г. Чита

31.       ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В КОНТЕКСТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА
    Морозова Татьяна Юрьевна, Восточноукраинский национальный университет имени Владимира Даля (ВНУ им. В.Даля), г.Луганск

32.    ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ПОДРОСТКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННОЙ НА УСПЕХ, ОДОБРЕНИЕ И ИЗБЕЖАНИЕ НЕУДАЧ
    Мубаракшин Нургалей Гарафутдинович, Тихонов Анатолий Алексеевич, Филиппова Светлана Павловна, Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Очёрский профессионально-педагогический колледж (ГОУ СПО ОППК), г. Очёр

33.       КОМПЬЮТЕРНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА «ИНФОРМАТИКА. БАЗОВЫЙ КУРС. 7–9 КЛАССЫ»
    Мухин Олег Игоревич, Власов Василий Геннадьевич, Пермский государственный технический университет, Региональный центр информатизации (РЦИ ПГТУ)

34.       ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ КРЕДИТОВ В ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ РФ
    Никитина Наталья Вионоровна, Yaroslav-The-Wise Novgorod State University, The Novgorod regional centre FIO, Novgorod The Great.

35.       ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЕМЫХ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИКТ
    Николаева Наталья Васильевна, Красноярский Государственный Педагогический Университет (КГПУ)

36.       ОСОБЕННОСТИ МОДЕЛИ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИНФОРМАТИКА» ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
    Панина Инна Кирилловна, Дальневосточный государственный университет (ДВГУ), г. Владивосток

37.       ОФОРМЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО КУРСА «ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИНФОРМАТИКОВ» В ВИДЕ МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
    Перьков Максим Александрович, Курский государственный университет

38.       НИТО И СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
    Пичугина Людмила Николаевна, Пономарев Сергей Михайлович, Нижегородский государственный педагогический университет (НГПУ), г. Нижний Новгород

39.       ОБ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ
    Семакин Игорь Геннадьевич, Пермский государственный университет (ПГУ), г. Пермь

40.       ИНТЕГРАЦИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ В КЛАССНО-УРОЧНУЮ СИСТЕМУ
    Семенова Зинаида Васильевна, Омский государственный педагогический университет (ОмГПУ)

41.       ПРОБЛЕМА ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕХНОЛОГИЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
    Синьковская Татьяна Алексеевна, Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого (ТГПУ им. Л.Н. Толстого), г. Тула

42.       ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА “КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА”
    Созонова Анна Геннадьевна, Государственное образовательное учреждение “Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования” (ГОУ “АО ИППК РО”)

43.       МУЛЬТИМЕДИА-ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНФОРМАТИКИ
    Соколова Елена Владимировна, Южно-Уральский Государственный Университет, филиал в г. Златоусте (ЗФ ЮУрГУ)

44.       ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ИНФОРМАТИКИ "ИНФОРМАЦИЯ" И "КОММУНИКАЦИЯ" В СВЕТЕ ТЕОРИИ СИСТЕМ Н.ЛУМАНА
    Стратий Лариса Михайловна, Средняя общеобразовательная школа №1080 «Экополис», г Москва

45.       СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ ПОДДЕРЖКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
    Сушков Сергей Александрович, Самарский институт открытого образования (СИОТО), г. Самара

46.       ИНФОРМАТИЗАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В СЕТЕВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСАХ – ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ
    Тамбовцев Дмитрий Александрович, Московский Государственный институт электроники и математики (МГИЭМ)

47.       ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ WEB-ПРОГРАММИРОВАНИЮ НА ОСНОВЕ PHP И MYSQL
    Тохтуева Надежда Анатольевна, Шестаков Александр Петрович, Пермский государственный педагогический университет (ПГПУ)

48.       ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ МОЛОДОГО ЖУРНАЛИСТА
    Трофимова Галина Николаевна, Российский университет дружбы народов (РУДН), г. Москва

49.       ИНФОРМАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
    Ускова Наталья Николаевна, Марийский Государственный Технический Университет (МарГТУ), г. Йошкар-Ола

50.       ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ЗАШИТА ИНФОРМАЦИИ»
    Фомина Ирина Александровна, Нижегородский государственный университет (ННГУ), г. Нижний Новгород

51.    МЕТОД ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ
    Хмельницкая Марина Александровна, Филиал государственного образовательного учреждения «Омский государственный педагогический университет» в городе Тара (Филиал ГОУ «ОмГПУ» в г. Таре)

52.       КОМПЬЮТЕРНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ИНЖЕНЕРНОЙ ПОДГОТОВКЕ И ВОСПИТАНИЕ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
    Чемоданова Татьяна Викторовна, Снежинская государственная физико-техническая академия (СГФТА), Министерства Российской Федерации по атомной энергии

53.       ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА СТЫКЕ ПРЕПОДАВАЕМЫХ ДИСЦИПЛИН
    Черноморец Андрей Алексеевич, Белгородский филиал Орловской региональной академии государственной службы (БФ ОРАГС), г. Белгород

54.       ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
    Шайкенова Ольга Валентиновна, Тольяттинский государственный университет

55.       И ТОЛЬКО СВЕЧА ЗАЖИГАЕТ СВЕЧУ
    Шварцман Михаил Матвеевич, Павлюц Анастасия Михайловна, Филиал Новороссийской государственной морской академии в г. Ростове-на-Дону (НГМА), Донской государственный технический университет (ДГТУ)

56.       МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ПОСТРОЕНИЮ УЧЕБНОГО ГИПЕРТЕКСТА ПО КЛЮЧЕВЫМ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМ
    Шикунов Сергей Анатольевич, Красноярский региональный центр Федерации Интернет Образования

ПОДСЕКЦИЯ I.2. ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ

1.       ИКТ В ФОРМИРОВАНИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ
   Аниськин Владимир Николаевич, Самарский государственный педагогический университет (СамГПУ)

2.       ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ПОЗИЦИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
   Атаян Ануш Михайловна, Алборова Светлана Заурбековна, Цахоева Альбина Феликсовна, Владикавказский институт управления (ВИУ)

3.    ОПЫТ РАЗРАБОТКИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИСТЕМ, ТЕХНОЛОГИЗИРУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ИННОВАЦИОННОГО ВУЗА
   Бадьянов А.Г., Тольяттинская академия управления

4.       ИЗУЧАЕМ WEB-ДИЗАЙН
   Барляева Лариса Юрьевна, Негосударственное учреждение дополнительного образования «Учебный центр фирмы «Андреев Софт» (НУДО УЦ фирмы «Андреев Софт»), г. Тверь

5.       ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ
   Береговой Евгений Игоревич, Калининградский государственный университет (КалГУ)

6.       ИНТЕГРАЦИЯ ПОДХОДОВ К РАЗРАБОТКЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ ИЗМЕРЕНИЙ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКЕ
   Бидайбеков Есен Ыкласович, Ибрагимова Нурайм Жаныбековна, Алматинский государственный университет им. Абая, Кызылординский государственный университет

7.       ГОРОДСКОЙ КОНКУРС КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ — СРЕДСТВО ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
   Бондарева Наталья Николаевна, Черкашин Валерий Григорьевич, Молодёжно-подростковый клуб “Энтузиаст”, г. Подольск

8.       ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ТОЛЬЯТТИНСКОЙ АКАДЕМИИ УПРАВЛЕНИЯ
   Волкова Ризида Анверовна, Негосударственное образовательное учреждение — Общеобразовательное учебное заведение Тольяттинской академии управления (ОУЗ ТАУ)

9.       ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛИНГВИСТОВ
   Всеволодова Алла Валерьевна, Международный Университет Бизнеса и Новых Технологий (МУБиНТ), г. Ярославль

10.    ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В СРЕДЕ IMAGINE LOGO
    Герасимова Вера Георгиевна, Чехлова Анна Владимировна, Московская Технологическая школа ОРТ № 1299 (МТШ ОРТ)

11.       ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ЕАО: ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ
    Губенко Леонид Пантелеевич, Управление образования правительства ЕАО, г. Биробиджан

12.    АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА «Т Р О П А»: МИР ГРАФИКИ И СЛОВ
    Гурская Наталья Викторовна, Сормовский Центр Детского Творчества, г. Нижний Новгород

13.       ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 031200 – «ПЕДАГОГИКА И МЕТОДИКА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
    Донина Ирина Александровна, Новгородский государственный университет (НовГУ)

14.       ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ШКОЛАХ Г.ВОРОНЕЖА
    Дронова Юлия Семеновна, Воронежский региональный центр Федерации Интернет-образования

15.       ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ
    Дудина Ирина Павловна, Лаптева Светлана Васильевна, Тольяттинский государственный университет (ТГУ)

16.       ТАКТИКА ИНФОРМАТИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕСССА (ИЗ ОПЫТА СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ)
    Жуков Кирилл Геннадьевич, Мостовых Валентина Ивановна, Первин Юрий Абрамович, Филимоновская основная школа Переславского района Ярославской области

17.       ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ СО СТУДЕНТАМИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
    Ильина Людмила Сергеевна, Международный институт экономики, права и менеджмента Нижегородского Государственного архитектурно-строительного университета (МИЭПМ ННГАСУ)

18.    ПРОПЕДЕВТИКА ПАРАДИГМЫ ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ В БАЗОВОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ ПРОГРАММИРУЕМОГО ИСПОЛНИТЕЛЯ
    Калинина Татьяна Борисовна, Миндоров Николай Иванович, ОУ «Компьютерная школа Пермского государственного университета» (ОУ «Компьютерная школа ПГУ»)

19.       УСТАНОВЛЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ИНФОРМАТИКИ, ЭКОНОМИКИ И ПСИХОЛОГИИ В РАМКАХ ПРОФИЛЬНОГО КУРСА «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ИНФОРМАТИКА»
    Карпова Екатерина Александровна, Центр Детского Технического Творчества (ЦДТТ), г. Ростов – на – Дону

20.       АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ
    Климов Владимир Александрович, Саратовская государственная академия права (СГАП)

21.       ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ И ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ
    Куликова Людмила Александровна, Нестерова Людмила Викторовна, Гимназия №3, г. Астрахань

22.    ОРГАНИЗАЦИЯ ИНТЕРФЕЙСА В ЭКСПЕРТНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЕ
    Линькова Вера Петровна, Лосева Ольга Владиславовна, Всесоюзный заочный финансовый экономический институт (ВЗФЭИ), г. Пенза

23.       ОБ ОПЫТЕ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАТИКА И ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА» В МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ
    Майоров Андрей Александрович, Лапчинская Маргарита Петровна, Московский Государственный Университет Геодезии и картографии (МИИГАиК)

24.       ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ НА ОСНОВЕ ОС LINUX В ГОРОДСКОЙ СЕТИ КОМПЬЮТЕРНЫХ ШКОЛ ПРИ НАН УКРАИНЫ
    Мельников Виктор Владимирович, Институт биологии южных морей Национальной академии наук Украины (ИнБЮМ НАН Украины), г. Севастополь

25.       РЕАЛЬНОЕ ВНЕДРЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ШКОЛЬНУЮ ПРАКТИКУ ПОСЛЕ ОБУЧЕНИЯ НА КУРСАХ INTEL «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО»
    Мельниченко Светлана Александровна, Управление образования администрации города Омска

26.       ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ
    Надточий Ирина Сергеевна, Лицей 6, г. Тольятти

27.       ОДИН ИЗ ПОДХОДОВ К ИЗУЧЕНИЮ КУРСА «ОСНОВЫ WEB-ДИЗАЙНА»
    Небеснюк Эльмира Леонидовна, Зареченская средняя школа №2 (ЗСОШ №2), Оренбургская область

28.       ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ МЕТОДАМ И ПРИЕМАМ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОИСКА В СЕТИ INTERNET
    Нестерова Людмила Викторовна, Гимназия №3, г. Астрахань

29.       РАЗРАБОТКА МЕТОДИЧЕСКОГО КУРСА «ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИНФОРМАТИКОВ»
    Перьков Максим Александрович, Курский государственный университет

30.       ФУНКЦИОНАЛЬНО—ПАРАМЕТРИЧЕСКАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ ПРОЦЕССОВ И СИСТЕМ
    Рукин Ярослав Васильевич, Центр детского и юношеского творчества «Киевский» (ЦДЮТ «Киевский»), г.Москва

31.       МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЫ ФОБУС В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ШКОЛЫ
    Савицкая Валентина Григорьевна, Васильева Светлана Васильевна, Ленинградский Областной Институт Развития Образования, ООО Центр Диалоговых Учебников Фобус (ЦДУ Фобус), г. Санкт-Петербург

32.    ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ТВОРЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ОВЛАДЕНИЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ
    Соловей Лидия Ивановна, НОУ Средняя общеобразовательная школа «Образовательный Центр «ОАО Газпром»

33.       ОРГАНИЗАЦИЯ ГОРОДСКОГО КОНКУРСА КАБИНЕТОВ ИНФОРМАТИКИ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ
    Стафеева Надежда Александровна, Великова Людмила Юрьевна, Муниципальное образовательное учреждение “средняя общеобразовательная школа №58”( МОУ СОШ №58), Учебно-методический центр развития образования (УМЦРО), г. Новоуральск

34.       МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ КОМПОНЕНТ VBA ПРИ СОЗДАНИИ ПРОЕКТОВ В РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЯХ
    Туркин Олег Владимирович, Центр образования №1678, Москва

35.       ЭЛЕКТРОННЫЙ ЗАДАЧНИК ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ ПО ЯЗЫКУ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ПАСКАЛЬ
    Хадиев Равиль Магсумович, Хадиева Альбина Виленовна, Казанский государственный университет (КГУ)

36.       ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР МОСКОВСКОЙ КОНСЕРВАТОРИИ: ОПЫТ ДЕСЯТИ ЛЕТ РАБОТЫ
    Харуто Александр Витальевич, Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального музыкального образования Московская государственная консерватория имени П. И. Чайковского

37.       УЧЕБНАЯ МОДЕЛЬ СИСТЕМНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ КАРТИНЫ МИРА
    Шелепаева Альбина Хатмулловна, Управление образования г. Добрянка, Пермской области

38.    ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
    Шерпаев Николай Васильевич, Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского (БГУ)

39.       ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ШКОЛЕ
    Шимина Ольга Николаевна, Негосударственное образовательное учреждение — Общеобразовательное учебное заведение Тольяттинской академии управления (ОУЗ ТАУ).

40.       ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ MACROMEDIA BREEZE ДЛЯ СОЗДАНИЯ ОБУЧАЮЩИХ КОМПЛЕКСОВ ПО РАЗЛИЧНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ
    Штенников Дмитрий Геннадьевич, Борисик Анастасия Львовна, Санкт-Петербургский Государственный институт точной механики и оптики (технический университет) (СПбГИТМО (ТУ))

41.       РАЗВИТИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ НА БАЗЕ КОМПЛЕКСА ЗАДАЧ РАЗНОГО УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ
    Шумилина Нина Дмитриевна, Муниципальное образовательное учреждение Тверская гимназия № 6

42.       ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ
    Щепакина Татьяна Евгеньевна, Бердянский государственный педагогический университет (БГПУ), Украина

43.    О ПРОБЛЕМАХ ШКОЛЬНОГО КУРСА ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
    Щербакова Ольга Викторовна, Средняя общеобразовательная школа № 1908 Юго-Восточного округа, г. Москва

44.       О КУРСЕ КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ПЕДВУЗЕ
    Юрзанова Таисия Константиновна, Елабужский государственный педагогический университет (ЕГПУ)

45.       ИЗ ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ИНФОРМАТИКЕ
    Юрченко Татьяна Владиславовна, Волго-Вятская Академия Государственной Службы (ВВАГС), г. Нижний Новгород

ПОДСЕКЦИЯ I.3. ПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

1.       РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕНСАТОРНОГО ПОДХОДА ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В ВУЗЕ
   Адольф Владимир Александрович, Степанова Инга Юрьевна, Красноярский государственный педагогический университет (КГПУ)

2.       ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-ГУМАНИТАРИЕВ СОЗДАНИЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ИЗДАНИЙ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИХ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
   Архипова Ольга Анатольевна, Кемеровский государственный университет (КемГУ)

3.    КОМПЬЮТЕРНАЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА MATHCAD В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ
   Бакмаев Арсен Ширваниевич, Дагестанский государственный педагогический университет (ДГПУ), г. Махачкала

4.       СОЗДАНИЕ УМП ДЛЯ ПРОЕКТОВ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ
   Барышева Ирина Викторовна, Нижегородский государственный университет (ННГУ), г. Нижний Новгород

5.       НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ И АНАЛИЗА ЭЛЕКТРОННЫХ ОБУЧАЮЩИХ РЕСУРСОВ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
   Баскакова Наталья Ивановна, Бойко Елена Юрьевна, Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования (ТОИПКРО), Региональный центр Федерации Интернет образования, г.Тамбов

6.       ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОГРАММЫ «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» В РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
   Бережной Виктор Алексеевич, Кравченко Владимир Федорович, Министерство образования Ростовской области (МО РО), Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (РО ИПК и ПРО)

7.       ГОТОВНОСТЬ УЧИТЕЛЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОСНОВА ИКТ-КОМПЕТЕНТНОСТИ
   Боровков Алексей Борисович, Государственное образовательное учреждение «Областной центр информационных технологий в образовании» (ГОУ «ОЦИТО», г. Калуга), Калужский региональный центр дистанционного образования

8.       РОСТКИ ПРОГРАММЫ INTEL «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» НА ХАБАРОВСКОЙ ЗЕМЛЕ
   Бурдюкова Елена Викторовна

9.       РЕАЛИЗАЦИЯ РАЗВИВАЮЩЕГО ПОТЕНЦИАЛА РЕКУРСИИ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ
   Ваныкина Галина Владиславовна, Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н.Толстого (ТГПУ им. Л.Н. Толстого), г. Тула

10.       РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ INTEL® «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Власова Елена Зотиковна, Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена (РГПУ им. А.И.Герцена), г. Санкт-Петербург

11.       ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ ПО ПРОГРАММЕ «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» НА БАЗЕ ЦЕНТРА РЕГИОНАЛЬНОГО ИНСТИТУТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ЧЕЛЯБИНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
    Воробьев Виталий Владимирович, Волчегорская Евгения Юрьевна, Челябинский государственный педагогический университет (ЧГПУ)

12.       ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ИКТ
    Горбунова Лариса Николаевна, Семибратов Алексей Михайлович, Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, г.Москва

13.       ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КОНКУРСА САЙТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
    Горюнова Марина Александровна, Ленинградский областной институт развития образования, г. Санкт-Петербург

14.       ИЗУЧЕНИЕ КУРСА «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ» В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
    Грамаков Дмитрий Анатольевич, Кафедра вычислительной математики и методики преподавания информатики Московского государственного областного университета

15.       ВЫБОР ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ
    Грамаков Дмитрий Анатольевич, Кафедра вычислительной математики и методики преподавания информатики Московского государственного областного университета

16.       РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
    Грушевский Сергей Павлович, Седых Светлана Павловна, Кубанский госуниверситет (КубГУ), г. Краснодар

17.       ОРГАНИЗАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ
    Гульчевская Наталья Емельяновна, Ростовский региональный Центр Интернет-Образования, г. Ростов-на-Дону

18.       ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРНЕТА НА ШКОЛЬНЫХ УРОКАХ
    Диков Андрей Валентинович, Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского (ПГПУ)

19.    КОНСТРУИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПОДХОДА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
    Еремина Ирина Ильинична, Елабужский государственный педагогический университет (ЕГПУ)

20.       ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОГРАММЫ INTEL “ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО” В РЯЗАНИ
    Зайчиков Вячеслав Михайлович, Автономная некоммерческая организация “Межрегиональный центр дополнительного образования” (АНО МЦДО), г. Рязань

21.       СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ МЕЖШКОЛЬНЫХ МЕТОДИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ В РАМКАХ ПРОЕКТА «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ»
    Кирюхин Владимир Михайлович, Коваленко Сергей Константинович, Матёкин Михаил Петрович, Попов Евгений Иванович, Скуратов Алексей Константинович, Столяров Дмитрий Юрьевич, Цветкова Марина Серафимовна,, ELCO technology, г. Москва, НКО Ассоциация «Интернет-социум», г. Москва, Образовательный центр «Кудиц-образ», г. Москва, ООО «Классика ПРО», г. Москва, ГосНИИ ИТТ «Информика», г. Москва, Министерство образования РФ, г. Москва

22.    ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАТИКИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ
    Коваленко Нина Петровна, Государственное образовательное учреждение Боровичский педагогический колледж (ГОУ БПК), г. Боровичи

23.       НОВЫЙ ЭТАП ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
    Козлов Олег Александрович, Институт информатизации образования Российской академии образования (ИИО РАО), г. Москва

24.       КОНЦЕПЦИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
    Кондратьев Владимир Владимирович, Казанский государственный технологический университет (КГТУ)

25.       К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГА
    Конюшенко Светлана Михайловна, Калининградский государственный университет (КГУ)

26.       СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МАРИЙСКОГО РЕГИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ИНТЕРНЕТ ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
    Кузнецова Надежда Михайловна, Гусакова Татьяна Михайловна, Марийский государственный университет (МарГУ), г. Йошкар-Ола

27.       ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ «РАЗВИТИЕ ЕДИНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ НА 2001—2005 ГОДЫ В ОБЛАСТИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ
    Кулакова Елена Александровна, Ресурсный Центр Западного Окружного Управления образования (РЦ ЗОУО, г.Москва), г. Москва

28.       ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ И ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
    Кулик Евгения Юрьевна, Cаратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

29.       ПРОГРАММА ПЕРЕПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛ «НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ»
    Лагунов Алексей Юрьевич, Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова), г. Архангельск

30.       СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ОРГАНИЗАТОРОВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
    Максимов Василий Васильевич, Якутский государственный университет (ЯГУ), г. Якутск

31.       ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОГРАММЫ "ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО" В АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
    Матевосян Артур Сергеевич, Благовещенский государственный педагогический университет

32.       ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРЫ
    Моторненко Элина Давидовна, Белгородский государственный институт культуры

33.       КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Овчаров Александр Владимирович, Барнаульский государственный педагогический университет (БГПУ)

34.       О НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КУРСАХ
    Петрущенков Александр Владимирович, Институт информационных технологий (ИИТ), г. Калининград

35.       СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ КАК СИСТЕМООБРАЗУЮЩИЙ ФАКТОР СТУДЕНЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ
    Пояркова Наталья Николаевна, Стерлитамакский государственный педагогический институт (СГПИ)

36.       ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ПРОГРАММЫ «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО»
    Пьяных Елена Георгиевна, Томский государственный педагогический университет (ТГПУ)

37.       РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ПО ПРОГРАММЕ INTEL® «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО»
    Рагулина Марина Ивановна, Лапчик Михаил Павлович,, Омский государственный педагогический университет (ОмГПУ)

38.       КОМПЬЮТЕР — ИНСТРУМЕНТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
    Руденко-Моргун Ольга Ивановна, Архангельская Алла Леонидовна, Шоркина Елена Николаевна, Российский университет дружбы народов (РУДН), г. Москва

39.       ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ МОСКОВСКИМ ГОРОДСКИМ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ УНИВЕРСИТЕТОМ ПРОЕКТОВ «ПОКОЛЕНИЕ.RU» И «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» В СИСТЕМЕ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Рябов Виктор Васильевич, Новикова Зинаида Николаевна,, Московский городской педагогический университет

40.       ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В ГОСУДАРСТВЕННОМ КООРДИНАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ ИНФОРМАЦИОНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ
    Садкевич Ирина Владимировна, Краснов Александр Яковлевич, Государственный координационный центр информационных технологий Минобразования России (Госкоорцентр), г. Москва

41.       ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
    Сазанова Татьяна Александровна, Томский областной институт повышения квалификации работников образования (ТОИПКРО)

42.       ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
    Салангина Надежда Яковлевна, Комсомольский—на—Амуре государственный педагогический университет (КнАГПУ)

43.       О СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В ОБЛАСТИ ИКТ В РЕГИОНЕ
    Сваровская Алла Ивановна, Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования (НИПКиПРО)

44.       ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
    Соколова Ольга Ивановна, Ростовский Государственный Педагогический Университет (РГПУ), г.Ростов-на-Дону

45.       ПРОБЛЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАТИКИ
    Токарева Лина Аркадьевна, Ачинский педагогический колледж (АПК), г. Ачинск

46.       ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И МОДЕРНИЗАЦИЯ ШКОЛЫ
    Уваров Александр Юрьевич, Университет Российской академии образования (УРАО), г. Москва

47.       ИНТЕРНЕТ КАК ДВИГАТЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ
    Урсова Ольга Владимировна, Псковский областной институт повышения квалификации работников образования (ПОИПКРО), Псковская классическая гимназия

48.       ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ INTEL «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО» В ВОЛГОГРАДСКОМ ПЕДУНИВЕРСИТЕТЕ
    Усольцев Вадим Леонидович, ГОУ ВПО Волгоградский государственный педагогический университет (ВГПУ)

49.       ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
    Фатеева Надежда Ильинична, Фатеев Александр Михайлович, Московский Городской педагогический университет (МГПУ)

50.    УЧЕБНО-КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
    Федорова Елена Алексеевна, НРЦДО

51.       ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ ПО ПРОГРАММЕ INTEL® «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО»
    Храмова Марина Викторовна, Голубцов Владимир Николаевич, Педагогический институт Саратовского государственного университета имени Н.Г Чернышевского (СГУ)

52.       ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ В ОБЛАСТИ ИКТ: НОВЫЕ ПОДХОДЫ И ВОЗМОЖНОСТИ
    Шилова Ольга Николаевна, Носкова Татьяна Николаевна, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, г. Санкт-Петербург

53.       ЭЛЕКТРОННАЯ ДИДАКТИКА И НЕЙРОСЕТЕВЫЕ РЕШЕНИЯ КАК ОСНОВА ИНФОРМАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
    Ширшов Евгений Васильевич, Архангельский государственный технический университет (АГТУ), г. Архангельск

54.       УЧИТЕЛЬ – ВЫПУСКНИК ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ INTEL «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО»: ОПЫТ ВНЕШНЕЙ ЭКСПЕРТИЗЫ СОЦИОЛОГА
    Щеглова Светлана Николаевна, Московский государственный социальный университет

55.       МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫМ ТАБЛИЦАМ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗОВ
    Юнов Сергей Владленович, Юнова Наталия Николаевна, Кубанский государственный университет (КубГу), г. Краснодар, Институт экономики, права и естественных специальностей (ИнЭП), г. Краснодар

наверх

Сервер поддерживается фирмой НПП 'БИТ про'