Сегодня современные информационные технологии доступны большинству студентов. Тем не менее, российская высшая школа довольно слабо использует их на внутреннем рынке образовательных услуг, хотя опыт дистанционного обучения российских студентов в американских университетах и зарубежных студентов в отечественных вузах широко известен. К тому же, мало что делается для интенсификации обучения студентов дневных отделений. В настоящей работе предпринята попытка обсудить общую структуру информации, которая необходима для построения полноценных Web-серверов общеобразовательных и специальных кафедр в сети Интернет на примере интернет-сайта кафедры химии МИФИ.

Начнем с деления информации на два важных потока: учебно-методический и научно-исследовательский, и рассмотрим каждый в отдельности.

Учебно-методическая часть сервера предназначена исключительно для студентов и абитуриентов. Естественно их интересует:

1. Краткая история кафедры, выпускающая специальность, преподаваемые предметы.
2. Краткая информация о преподавателях и других сотрудников кафедры.
3. Календарный план учебы. Последние изменения, не внесенные в бумажный оригинал.
4. Справочные данные к учебным темам.
5. Информацию об экзаменах (если таковые проводятся):

• Вопросы
• Пример билета
• Подготовка (чему следует уделить внимание)

1. Расписание занятий, консультаций, зачетов, экзаменов.
2. Доска объявлений.

Остановимся поподробнее на справочных данных. Часто лекторы диктуют определения основных понятий, подают материал в виде таблиц, графиков, вывода тех или иных уравнений. Была бы определенно полезной возможность предварительного ознакомления с этими данными. Лет десять назад соответствующие сведения входили в состав раздаточных материалов. Сегодня этот опыт, разумеется, непригоден из-за дороговизны печатных услуг. Если же преподаватели разместят эту информацию в сети Интернет, то студенты сами позаботятся о доступе к нему.

Научно-исследовательский раздел направлен на поиск научных партнеров, обмен опытом, публикацию работ. Следовательно, основные разделы будут примерно такого плана:

1. Информацию о работах, проделанных на кафедре.
2. Разработки и проекты, которые могут быть предложены студентам, аспирантам, ученым всего мира.
3. Справочные данные в своей области знаний. Ссылки на родные по тематике ресурсы.

Помимо вышеуказанных основных двух составляющих сайта, можно ввести интерактивный раздел для сотрудников, предназначенный для проведения конференций, заседаний, а так же для оповещения о различных мероприятиях и сроках выполнения работ.

Очевидно, что и без английской части не обойтись, причем не обязательно переводить весь сайт, а достаточно оставить научные работы.

Частично предложенный нами подход реализован при создании Web-сайта кафедры химии МИФИ по адресу http://www.aha.ru/~sf. Данный подход одобрен и используется в Web-сервере факультета химии МГУ.

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" Лучшие программы для образовательного процесса