ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МНОГОУРОВНЕВОГО НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Кафтанников Игорь Леопольдович, Надточий Ирина Львовна, Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ), г. Челябинск
В настоящее время информационные технологии становятся не только инструментарием для специалистов, но рабочей средой и существенным элементом окружающего мира. Особенно это касается промышленно развитых регионов, таких, как Уральский, где сосредоточено большое количество крупных промышленных предприятий, фирм, учебных заведений, а следовательно, широко используются информационные и сетевые компьютерные технологии. Например, вычислительная сеть ЮУрГУ насчитывает несколько сотен рабочих станций. При этом в России кроме вопросов обучения достаточно остро встают проблемы изучения новых и модернизированных программных и аппаратных систем, переобучения кадров, отслеживания тенденций и нововведений в информационных технологиях. Естественно, что решение подобных проблем в первую очередь может основываться на базе соответствующих подразделений высших учебных заведений, в которых возможна не только концентрация технической информации, но и методическая и педагогическая поддержка.
Особенности организации дополнительных образовательных услуг в области информационных технологий на кафедре ЭВМ ЮУрГУ заключаются в предоставлении обучающимся, с одной стороны, возможности выбора различных вариантов учебных программ, в соответствии с намерениями и возможностями слушателей, а, с другой стороны, в предоставлении нескольких уровней современных методик погружения в среду обучения с максимальных использованием технических средств. Уровень методики существенно зависит от технических средств обучения. Даже классическая схема (лекция - практическое занятие – лабораторная работа) при изучении технических особенностей компонент информационных технологий становится более эффективной, если используются визуальные средства отображения информации с экрана компьютера. Однако, максимальную эффективность дает так называемая модульная схема проведения занятия. В этом случае модуль поддерживается соответствующей методической литературой, обучающимися программами, при этом обучающийся сидит за компьютером.
Такой многоуровневый подход стал возможен при организации на базе Челябинского регионального центра высшей школы и кафедры ЭВМ учебного центра, который кроме прочего является авторизованным учебным центром фирм Novell и Microsoft. Основу инструкторского состава учебного центра составляют преподаватели и сотрудники кафедры ЭВМ ЮУрГУ, а также ведущие специалисты по направлениям.
В качестве вариантов учебных программ предлагаются:
Наиболее интересной и гибкой формой, обеспечивающей своевременную реакцию на новшества в сфере информационных технологий и максимально обеспечивающей запросы, оказались Upgrade-курсы. Эти курсы ориентированны на специалистов, которые закончили обучение 5-8 лет тому назад или длительное время используют информационные технологии в профессиональной деятельности и, в силу тех или иных причин, с некоторыми новыми технологиями не знакомы или малознакомы. Самостоятельное же обучение новых аппаратных или программных средств не всегда приводит к успеху. Данные курсы являются комплексными, проводятся без отрыва от производства в течение 6-8 месяцев. Примерная рабочая программа Upgrade-курса включает такие разделы, как:
Слушатель, подключившись на любом этапе, может прослушать любую комбинацию из предметов курса с использованием различных методик с большей или меньшей степенью подробности.
Такой подход, на наш взгляд, в наибольшей степени отвечает современным потребностям максимального внедрения информационных технологий в различные производственные, образовательные и прочие процессы.
 | Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" Лучшие программы для образовательного процесса |
|