При проектировании учебного комплекса по электротехническим материалам ставились следующие цели: создать средство обучения, включающее в себя электронный учебник, средства проверки знаний и виртуальный лабораторный комплекс, функционирующий как в корпоративной сети МЭИ, так и в Internet. При этом существенное внимание уделялось возможности его расширения и сопровождения силами технологической кафедры ВУЗа в условиях эксплуатации в дисплейных классах при минимальных требованиях к аппаратным и программным средствам.

Перечисленные цели определили выбор технологий, использованных для реализации подсистем комплекса. Комплекс представляет собой клиент-серверную систему, причем основная функциональность сосредоточена на сервере. Серверная часть комплекса представляет собой ASP-приложение, функционирующее под управлением Windows NT и Web-сервера IIS 4 и включающее в себя набор скриптов VBScript, компонентов ActiveX. Существенная часть информационного обеспечения комплекса хранится в базе данных. В настоящее время в качестве СУБД комплекса используется ACCESS с последующим переходом на MS SQL Server.

Такое построение серверной части комплекса позволило в значительной степени упростить построение клиентской части, представляющей собой HTML-документы, скрипты, генерируемые на стороне сервера и выполняемые в среде браузеров Internet Explorer и Netscape Navigator. Это обеспечило независимость клиентской части комплекса от платформы, на которой выполняется приложение, снизило требования к аппаратным средствам рабочих мест пользователей, исключило необходимость развертывания комплекса перед его использованием на рабочих местах.

Электронный учебник представляет собой перевод в электронную форму учебника В.Н. Бородулина, охватывающего основные темы курса. В настоящее время учебник представляет собой набор HTML-документов, в дальнейшем предполагается дополнить его средствами динамического формирования навигационной структуры, что позволит создавать индивидуальные варианты учебника для конкретных групп обучаемых.

Лабораторные работы комплекса основаны на реальных экспериментальных данных, полученных в лаборатории кафедры ФТЭМК МЭИ и хранящихся в базе данных. Сами виртуальные лабораторные работы представляют собой имитацию выполнения реальных лабораторных работ. Такое построение позволило расширить номенклатуру исследуемых материалов, и выполнять значительно большее число экспериментов. Обычно виртуальная лабораторная работа состоит из описания в электронной форме, набора вопросов коллоквиума, набора экспериментов, выполняемых студентами и сохраняемых в базе данных, средств статистической обработки и визуального представления результатов экспериментов.

Для проверки знаний в настоящее время используются следующие стандартные сценарии-шаблоны: выбор подмножества правильных ответов из предлагаемого множества ответов, упорядочение ответов, сборка схем проведения экспериментов с помощью перетаскивания элементов мышью. Реализация вопросов и задач, отвечающих стандартным сценариям, осуществляется с помощью специальных программ-мастеров без дополнительного программирования. Вопросы и задачи предъявляются обучаемым в случайной последовательности.

Административная подсистема обеспечивает аутентификацию студентов и преподавателей, управление доступом, регистрацию действий, учет использования системы и успеваемости. Результаты выполнения лабораторных работ, контрольных и зачетов могут быть отображены с различной степенью подробности. К административной подсистеме относится создаваемый в настоящее время набор мастеров, поддерживающих управление учебным процессом, создание вопросов и задач, индивидуальных профилей обучаемых. Доступ к мастерам осуществляется дистанционно через браузер Всемирной паутины.

Представляется, что многие элементы данной системы могут быть использованы для создания средств дистанционного обучения и по другим техническим дисциплинам.

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" Лучшие программы для образовательного процесса