Наиболее трудоемким этапом учебного процесса является контроль знаний и навыков. Автоматизация именно этого этапа является главной задачей при внедрении компьютерных технологий обучения [1,2].

Различают два вида контроля: текущий и рубежный (квалификационный). Текущий контроль проводится с целью проверки правильности усвоения учебного материала и сопровождается сообщениями об ошибках и рекомендациями. Программы текущего контроля особенно эффективны для самостоятельной подготовки студентов к контрольным работам, зачетам и экзаменам.

Цели рубежного контроля - оценка уровня знаний студента, зачет по отдельным разделам курса, присвоение соответствующей квалификации. В этом случае тестирование проводится в компьютерном классе в режиме контрольной работы, причем результаты работы и ошибки сообщаются каждому студенту только после тестирования всех студенческих групп.

Особенности реализации компьютерного текущего и рубежного контроля рассмотрим на примере комплекса обучающих и контролирующих программ по линейному программированию, разработанного на кафедре Кибернетики МИФИ. Комплекс включает автоматизированное рабочее место (АРМ) преподавателя, контролирующую и обучающую программы.

Контролирующая программа предназначена для проведения контрольной работы в компьютерном классе. Вариант контрольного задания содержит построение математической модели оптимизационной задачи, решение задач линейного программирования симплекс-методом и двойственным симплекс-методом в диалоговом режиме, ответы на контрольные вопросы, причем ответ заключается не только в выборе правильного варианта из множества альтернатив, но и в формировании определенной конструкции (вставка пропущенных слов в предложениях, упорядочение операций, ввод численного значения и т.д.). Студент выполняет на компьютере свой вариант задания, а программа проверяет правильность действий студента и записывает их в протокол, никаких сообщений при этом студенту не выдается.

На АРМ преподавателя можно составлять варианты контрольной работы и просматривать протоколы выполненных работ с отмеченными ошибками. Обучающая программа предназначена для предварительного ознакомления с интерфейсом контролирующей программы и решения аналогичных задач, т.е. подготовки студента к контрольной работе. В отличие от контролирующей обучающая программа выдает сообщения об ошибках и необходимые рекомендации, т.е. осуществляет текущий контроль. Обучающая программа выдается студентам на дом.

Разработана специальная защита от копирования, которая обеспечивает ограниченный режим доступа к программам по числу установок, времени и количеству запусков.

Данный комплекс используется в учебном процессе при изучении курса "Методы оптимизации" и представляет собой новое поколение компьютерных обучающих и контролирующих систем.

Литература.

1. Автоматизация тестирования в системе экономического образования./Тезисы докладов Международной конференции. М.: ФА при Правительстве РФ, 1996.
2. Салмин И.Д. Внедрение компьютерных обучающих программ в высшей школе.// Университетская книга, 1997, №6.

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" Лучшие программы для образовательного процесса