ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕМАТИКИ В ИЗУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКИ
Ананьева Валентина Алексеевна, Центр образования № 109, г. Москва
Идея разработать уроки, позволяющие строить на экране компьютера геометрические объекты, родилась еще тогда, когда использование в школах компьютеров IBM PC не представлялось возможным. С одной стороны хотелось ввести учеников в мир алгоритмов и программирования легко и естественно (а сделать это с помощью графики достаточно просто), с другой – хотелось показать, как органично курс информатики связан с другими дисциплинами, в частности с математикой.
Идею эту удалось успешно осуществить на ПЭВМ БК с весьма ограниченными возможностями. Однако, с появлением хорошей техники и огромного количества программных продуктов, оказалось, что решение задач предложенного цикла не только не потеряло своей актуальности, а, напротив, стало гораздо эффективнее помогать учащимся овладевать основами алгоритмики, а достижение наиболее оптимального результата стимулирует добывать дополнительные или углублять имеющиеся знания по алгебре, геометрии и тригонометрии.
Цикл уроков рассчитан на 3-8 уроков, в зависимости от Вашего интереса к нему и от специализации классов и групп. Логически делится на 3 части: по степени сложности задач и уровню привлеченных сведений из курса математики.
В данном докладе предлагаются 3 части: базовые задачи, построение треугольников и элементов в них, построение окружностей.
В каждой из частей приводятся:
![]() | Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" Лучшие программы для образовательного процесса |
|