ДИДАКТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС “ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ” ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Коротков Александр Михайлович, Никитин Александр Владимирович
Волгоградский государственный педагогический университет (ВГПУ), г. Волгоград

Практика использования компьютеров в обучении показывает, что информационные технологии эффективны только в том случае, если создана личностно ориентированная дидактическая компьютерная среда – целостность методологических, методических, технологических подходов, определяющих структуру, содержание и технологии компьютерного обучения, обеспечивающая условия саморазвития и самореализации личности, создающая благоприятные условия для реализации личностных функций субъектов образовательного процесса.

В научно-исследовательской лаборатории информационных технологий обучения Волгоградского госпедуниверситета разработан взаимосогласованный комплекс, обеспечивающий условия для организации обучения школьников к освоению компьютерных технологий на междисциплинарной основе. В состав комплекса входит учебное пособие “Информатика и информационные технологии”, первая часть которого вводит учащихся в мир информационных технологий и помогает сделать компьютер инструментом учебной деятельности, вторая часть позволяет освоить основы алгоритмирования и программирования в среде Турбо Паскаль. Курс сопровождает набор обучающих и контролирующих программ по информатике и другим дисциплинам общеобразовательной школы.

В составе комплекта монография В.И.Данильчука “Гуманитаризация физического образования в средней школе (гуманитарно-личностная парадигма)”, методические разработки для учителей “Формирование умений школьников обучаться в дидактических компьютерных средах”, “Развитие творческих качеств личности школьников при обучении в дидактической компьютерной среде”, “Компьютеры в учебно-воспитательном процессе школы и вуза”, тезаурус “Личностно ориентированное обучение в дидактических компьютерных средах”. Единая система дидактических и методических материалов дает возможность преподавателям разных предметов согласовать представления о методологии развивающего обучения и создать единую межпредметную среду обучения на основе современных представлений теории развивающего обучения. Комплекс прошел проверку в педагогическом эксперименте и используется в учебных заведениях региона.

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про"
Лучшие программы для образовательного процесса
Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100 AllBest.Ru Яндекс цитирования