ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ КУРСА ИНФОРМАТИКИ В 1 – 11 КЛАССАХ
Ильин Вячеслав Кузьмич, Управление образованием, г. Калуга.
Vjacheslav Kuzmich Ilin, Kaluga Department of Education
Базисный план предусматривает изучение базового курса информатики в 10-11 классах и отводит на весь курс 68 часов, что явно не достаточно для качественного обеспечения обязательного минимума в общеобразовательных классах. Но в различных регионах в соответствии с региональным базисным планом изучают информатику на первой и второй ступени обучения, с тем, чтобы обеспечит качественное обучение в соответствии с обязательным минимумом, а в 10 –11 классах осуществить профильное обучение.
В городе Калуге в некоторых школах организованы экспериментальные площадки, где информатику изучают с 1 по 11 классы, начиная с 1990 года.
В течение первых трех лет в первом классе школе №12 г. Калуги проводилось изучение информатики под наблюдением психолога и, как показал опыт, изучение информатики в первом классе с применением компьютеров проводить не целесообразно, что и было подтверждено исследованием психолога. Возникли проблемы недостаточного владения учителями информатики методикой работы с младшими школьниками. По инициативе учителей и поддержки администрации школы были организованы курсы для учителей начальных классов и предметников при Институте усовершенствования учителей г. Калуги в течение двух лет, с целью получения необходимых знаний и навыков для работы в компьютерном классе с учащимися. В дальнейшем изучение информатики в начальной школе проходило по двум вариантам: уроки информатики вел учитель информатики, в другом варианте – учитель начальных классов вел урок информатики. Учителями информатики предметниками и учителями начальных классов совместно были разработаны рабочие тетради, комплекс обучающих и контролирующих программ для классов УКНЦ и IBM для 2-9 классов, а так же авторские программы курса информатики с 2 по 9 класс.
В 10-11 классах средних школ и УПК используется метод проектов, который позволяют развить творческую активность учащихся и получить прочные знания и навыки и опыт применения этой технологии позволяет сделать вывод о ее высокой эффективности в процессе преподавания информатики.
Автором была разработана и апробирована в течение ряда лет программа курса информатики для 10-11 классов в соответствии с обязательным минимумом, разработан и применен метод проектов при изучении одной из содержательных линий курса “Алгоритмы и исполнители”, где каждому учащемуся 11– го класса предлагается выбрать любую тему проекта и реализовать ее по схеме “Этапы решения задач с использованием ЭВМ”. Конечным результатом этой работы является корректно работающая программа, написанная на языке высокого уровня и оформленный проект, который затем защищается.
В школах города имеется экспериментальные и уже апробированные разработки учителей информатики с другой формой организации проектного метода, когда половина класса работает над одним проектом, при этом несколько групп учащихся по три человека выполняют одну из частей проекта.
![]() | Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" Лучшие программы для образовательного процесса |
|